Chung kết Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật cấp tỉnh

Tác giả: Thầy Hoàng Sỹ Hòa

“ĐẤT CẰN” SẼ ƯƠM MẦM VÀ CHO QUẢ NGỌT, KHI NIỀM TIN ĐƯỢC ĐẶT ĐÚNG CHỖ

Câu chuyện học sinh đạt giải trong cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh năm học 2025-2026 từ ngôi trường còn nhiều khó khăn ở vùng đồng bào dân tộc Tây nguyên, trường Trung học cơ sở N’Thôn Hạ là một minh chứng sinh động: Chỉ cần có niềm tin, sự quan tâm đúng mức và một môi trường khuyến khích sáng tạo, những mầm xanh tài năng sẽ vươn lên mạnh mẽ, bất chấp mọi “đất cằn” về điều kiện, để một ngày kết trái ngọt lành cho đời.

Những ngày cuối tháng 01 năm 2026, tại Đà Lạt, không khí của Vòng chung kết Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh THCS và THPT tỉnh Lâm Đồng diễn ra hết sức sôi nổi, trí tuệ với sự tham gia của 244 dự án ở 05 lĩnh vực đến từ khắp các trường học trong tỉnh “lớn nhất cả nước”. Giữa một “rừng” các đề tài nghiên cứu công phu, đến từ những ngôi trường có bề dày thành tích, có một dự án đặc biệt, mang theo cả ước mơ, nỗ lực và một câu chuyện đẹp về sự vươn lên: dự án “Chế tạo pin điện hoá sử dụng giấm KOMBUCHA lên men từ trà đen Cầu Đất” của nhóm học sinh Trường THCS N’Thôn Hạ, xã Tân Hội – một ngôi trường vùng dân tộc gốc Tây nguyên với trên 90% học sinh là người dân tộc Cill, K’Ho.

Hình ảnh quá trình thực hiện dự án

Đây là một sự kiện đáng ghi nhớ, bởi lần đầu tiên sau khi sáp nhập, ngôi trường còn nhiều khó khăn này có một dự án khoa học lọt vào vòng chung kết cấp tỉnh. Hơn thế, người dẫn dắt 2 học sinh Phan Mỹ Ngọc và Trần Phạm Hà An là cô giáo Nguyễn Thị Phương Anh – một giáo viên hợp đồng mới về trường chưa đầy 3 tháng, vẫn đang từng ngày làm quen với môi trường văn hóa, xã hội “còn nhiều khác biệt”. Dự án được triển khai trong điều kiện nhà trường còn thiếu thốn cơ sở vật chất, môi trường nghiên cứu khoa học còn nhiều hạn chế. Thế nhưng, từ sự tâm huyết, đam mê và trách nhiệm của Cô và Trò, cùng sự chung sức, quyết tâm của lãnh đạo nhà trường trong công tác chỉ đạo, cố vấn và động viên kịp thời, một nền tảng vững chắc đã được tạo lập, giúp các em học sinh tự tin bước vào hành trình mới, nghiên cứu và khám phá khoa học.

Việc dự án lọt vào vòng chung kết đã trở thành một động lực lớn, một hoạt động chung của toàn trường. Không khí học tập và sáng tạo tại THCS N’Thôn Hạ những ngày ấy trở nên rất đặc biệt: khẩn trương, hồi hộp nhưng cũng đầy ắp những kỷ niệm đẹp, sự gắn kết và niềm tự hào được khắc ghi trong lòng mỗi thầy cô, học sinh. Sự quan tâm, cổ vũ của tập thể đã tiếp thêm cho nhóm tác giả niềm tin, quyết tâm và ý thức trách nhiệm cao nhất khi đại diện cho trường tham dự sân chơi trí tuệ này.

Cái lạnh của Đà Lạt những ngày đông dường như bị xua tan bởi không khí rạo rực, háo hức trong suốt ba ngày diễn ra cuộc thi. Cái lạnh của Đà Lạt những ngày đông dường như bị xua tan bởi không khí rạo rực, háo hức trong suốt ba ngày diễn ra cuộc thi. Và rồi, khoảnh khắc Ban tổ chức công bố Trường THCS N’Thôn Hạ đạt giải Tư cũng chính là lúc thầy và trò nơi đây cùng cảm nhận sâu sắc một chân lý giản dị mà ý nghĩa: “Đất cằn” sẽ ươm mầm cho quả ngọt khi niềm tin được đặt đúng chỗ. Quả ngọt ấy không chỉ là tấm giấy khen, mà là cả một hành trình nỗ lực đã được đền đáp xứng đáng.

Kết quả này đánh dấu một cột mốc đáng nhớ, khẳng định tính đúng đắn trong sự chỉ đạo sát sao của Chi bộ, Ban Giám hiệu nhà trường và tổ chuyên môn; đồng thời tôn vinh sự đam mê, tâm huyết, trách nhiệm và tinh thần vượt khó của cô giáo trẻ Nguyễn Thị Phương Anh cùng các học sinh. Thành công bước đầu này mở ra cho THCS N’Thôn Hạ một sự tự tin mới, thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học trong nhà trường, góp phần hiệu quả thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Quan trọng hơn, nó khơi dậy niềm đam mê khoa học trong học sinh, giúp các em gắn kết lý thuyết với thực hành và cuộc sống.

Qua dự án, đã cho mọi người ở trường thấu hiểu (1) học sinh của trường không chỉ vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tiễn, mà còn được rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, tư duy phản biện và khả năng thuyết trình – những mục tiêu giáo dục quan trọng mà nhà trường luôn hướng tới; (2) Kết quả khiêm tốn nhưng niềm vui, sự tự tin đối với thầy và trò thực sự lớn; (3) Một trong số ít dự án đã được nhà trường thực hiện khen thưởng đột xuất theo Nghị định 73/2024/NĐ-CP của Chính phủ, cho thấy chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước đã được thực thi hiệu quả.

Video quá trình thực hiện Dự án Chế tạo pin điện hóa